Malam Lebaran

Entah kenapa aku menulis cerita ini. Entah kenapa malam itu aku tergerak untuk pergi ke suatu tempat. Saat itu malam lebaran, saat banyak orang bertakbir dimana-mana. Entah kenapa aku meluncur ke arah itu, haha. Melewati jalan itu, jalan yang rusak itu. Jalan itu sepi, tidak ada gema takbir. Namun setelah sekian lama, terlihat anak-anak melakukan takbir keliling. Setelah itu aku sampai di dekat persimpangan itu. Tidak ramai, karena takbiran terpusat di pusat kota. Ahahaha, cerita yang aneh kan? Aku juga melihat anak-anak muda dengan seragam yang mirip dengan seragam tetangga sebelah. Aku juga melewati jembatan kecil itu. Dan aku pulang dengan kedinginan. Cerita yang aneh. Entah kenapa aku menulis cerita ini.

Refleksi Elegi Pemberontakan Pendidikan Matematika 2: Intuisi dalam Matematika (2)

Intuisi sangat penting bagi siswa dalam melakukan proses pembelajaran. Intuisi diperlukan untuk mengembangkan kreativitas siswa dalam belajar.  Selain itu, intuisi juga diperlukan siswa agar mampu memahami ilmu pengetahuan. Tetapi, saat ini siswa kurang memiliki intuisi dikarenakan guru yang terlalu tertekan oleh adanya Ujian Nasional (UN). Karena keadaan tersebut, akhirnya guru juga tidak mempunyai intuisi untuk melayani dan memfasilitasi siswa dalam belajar. Dalam hal ini, tidak hanya siswa yang mampu memiliki intuisi, tetapi orang tua/guru jga mempunyainya. Hal itu  ditunjukkan saat akan berlangsung UN, guru memberikan latihan-latihan soal dan tidak mengajar/melayani dan memfasilitasi siswa dengan sebaik-baiknya. Oleh karena itu, guru haruslah inovatif, memberikan pelajaran sesuai dengan kebutuhan siswa. dengan demikian, siswa akan memperoleh intuisi dan akan mudah mengembangkan kreativitas serta memahami ilmu pengetahuan. Terima kasih.

Refleksi Mathematics and Language 5

Matematika murni dan pendidikan matematika memang berbeda, tetapi keduanya saling berhubungan satu sama lain. Namun bagi siswa lebih baik diajarkan pendidikan matematika daripada murni, karena matematika murni akan sulit diserap oleh siswa. Terimakasih.

Refleksi Peran Penelitian dalam Pengembangan Pendidikan Matematika

Penelitian perlu dilakukan oleh semua pendidik, terutama guru. Karena penelitian adalah proses untuk mencari suatu ilmu pengetahuan. Penelitian ini harus dilaksanakan secara sistematis dan sesuai dengan aturan-aturan dalam meneliti suatu masalah. Dengan melakukan penelitian, guru dapat memberikan pembahasan suatu masalah dengan jelas dan dapat memahami siswa dengan baik. Diharapkan dengan adanya hal ini, dapat membuat guru semakin inovatif dan menambah profesionalisme guru di bidang matematika khususnya. Terima kasih

Refleksi Metodologi Pendidikan

Banyak persoalan dalam pendidikan, khususnya pada pembelajaran matematika. Siswa seakan takut dengan pembelajaran matematika. Dengan adanya identifikasi-identifikasi di atas, diharapkan guru maupun calon guru semakin inovatif dalam pembelajaran dan mampu mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Terima kasih

Refleksi Perencanaan Pembelajaran Matematika

Untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan, khususnya matematika, guru harus mempersiapkan perencanaan pembelajaran, baik secara umum maupun secara khusus. Dengan perencanaan ini, guru dapat menghasilkan RPP sebagai landasan dalam pembelajaran matematika yang inovatif dan kreatif. Selain itu, LKS juga penting dalam pembelajaran, guru harus kreatif dalam mengembangkan LKS, karena dengan demikian siswa akan terlayani dan terfasilitasi dengan baik. Selain mengembangkan LKS, guru juga harus mengembangkan alat peraga matematika. Dengan persiapan-persiapan tersebut, semoga siswa dan guru dapat mencapai tujuan pembelajaran matematika. Terima kasih

Refleksi Peran Intuisi Dalam Pembelajaran Matematika

Intuisi diperlukan dalam pembelajaran matematika khususnya di SD, karena anak-anak SD sekarang sudah mulai kehilangan intuisinya. Terima kasih

Refleksi Lesson Study dan Siswa Berkebutuhan Khusus Belajar Matematika

Lesson study mempunyai berbagai manfaat untuk pendidik maupun anak didik, khususnya siswa berkebutuhan khusus. Dengan lesson study, pembelajaran matematika akan lebih mudah dilaksanakan oleh siswa yang berkebutuhan khusus. Kekurangan dari mereka akan tertutup oleh kemampuan mereka dalam belajar matematika. Lesson study juga mampu meningkatkan profesionalisme guru. Terima kasih

Refleksi Problem Utama Inovasi Pembelajaran (Matematka) pada PLPG dan Sertifikasi Guru

Dewasa ini, masih banyak guru mengajar dengan metode tradisional. Hal itu menimbulkan berbagai kesulitan guru dalam pembelajaran matematika. PLPG dan pendidikan profesi guru diharapkan mampu meningkatkan inovasi guru dalam pembelajaran, sehingga guru menjadi pendidik yang inovatif. Terima kasih

Refleksi Elegi Si Murid Cerdas Kepada Guru Matematika

Siswa menginginkan perubahan-perubahan dalam pelajaran matematika. Saat ini, guru masih menggunakan metode tradisional. Hal ini membuat siswa tidak nyaman dalam mengikuti pelajaran matematika, karena siswa hanya mengikuti perintah dan perintah guru. Guru tidak memberikan kesempatan bagi siswa untuk belajar matematika sesuai keinginan mereka. Mereka terkekang oleh aturan-aturan guru dalam belajar. Siswa tidak menyukai guru yang sombong, yang menginginkan siswanya agar seperti dirinya. Hal itu membuat siswa tidak menyukai matematika. Padahal matematika adalah diri siswa itu sendiri. Maka dari itu, guru tidak bisa memaksakan pelajaran matematika pada diri siswa. Guru harus memfasilitasi siswa dalam belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran. Seorang guru harus mengerti apa kebutuhan siswa dan tidak membeda-bedakan antara siswa satu dengan siswa lainnya, agar siswa dapat terlayani dengan baik. Seorang guru harus inovatif, jangan memaksakan pendapat guru kepada siswa, itu adalah hal yang kejam. Biarlah siswa yang mengemukakan pendapat mereka.

Refleksi Pembelajaran Matematika yang Diharapkan di SD

Guru SD harus melayani dan memfasilitasi siswanya dengan baik. Memberikan strategi pembelajaran yang tepat dan tidak memaksa siswanya dalam belajar matematika. Hal itu akan memudahkan siswa dalam belajar dan memahami matematika.